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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #前田 賢次)
該当件数:15件
大正・昭和初期における「合科学習法」の分析―小学校低学年の社会認識教育の視点から【P611-1B2-1】
教育研究論文索引 <EA10111358>
大正・昭和初期における合科学習実践の分析(3)岩瀬六郎の合科学習実践(その1)―「学習問題の発展」を指導する授業組織論を中心に【P11-2Aa-C51.1】
教育研究論文索引 <EA10111359>
大正・昭和初期における合科学習実践の分析(3)岩瀬六郎の合科学習実践(その2)―「学習問題の発展」を指導する授業組織論を中心に【P11-2Aa-C51.2】
教育研究論文索引 <EA10111360>
大正・昭和初期における合科学習実践の分析(4)山路兵一の合科学習実践(その2)─「遊びの善導」から「仕事」への「学習組織」論を中心に【P11-2Aa-C52.2】
教育研究論文索引 <EA10111361>
大正・昭和初期における合科学習実践の分析4 山路兵一の合科学習実践(その1)―「遊びの善導」から「仕事」への「学習組織」論を中心に【P11-2Aa-C.52.1】
教育研究論文索引 <EA10111362>
鶴居滋一の合科学習の実践―低学年の地理的学習を中心に【P611-1B2-2】
教育研究論文索引 <EA10114658>
へき地複式校間のICT活用による双方向遠隔合同授業の成果と課題 : 徳之島町の5つの学校の取り組み事例から【P11-2B】
教育研究論文索引 <EA20212444>
大学でへき地・小規模校に対応したICT活用指導力をいかに養成するか : 遠隔地をつなぐへき地複式模擬授業を通じて【P11-2B】
教育研究論文索引 <EA20219378>
オンライン活用による学校間連携実践の現状と課題 : 遠隔合同授業に焦点を当てて(学校を軸とした「越境」の実践の可能性と課題)【ZJ-640】
教育研究論文索引 <EA20222773>
地域をともにつくる教育実践の現状と課題 : 小学校段階における社会認識形成と地域への関与をめぐって【ZJ-645】
教育研究論文索引 <EA20042382>
総合的な学習の時間の課題 : 何を継承し、発展させるか(<特集>教科学習の可能性)【ZJ-88】
教育研究論文索引 <EA20070917>
教員養成課程における「適正チェックリスト」の開発(〈特集〉学校評価・教員評価制度の実施状況分析)【ZJ-88】
教育研究論文索引 <EA10151179>
学力と教育課程の創造 : 社会認識を育てる教育実践とその歩み / 前田賢次, 荒井眞一編
東京 : 同時代社 , 2013.8
図書
岩内地域における初等教育諸学校の成立と展開―市街地とその周辺地域における近代学校の盛衰の事例【P11-2B-61】
教育研究論文索引 <EA10143195>
学校力が向上する遠隔合同授業 : 徳之島町から学ぶへき地・離島教育の魅力 / 福宏人 [ほか] 編
東京 : 教育出版 , 2023.3