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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #安彦 忠彦)
該当件数:204件
新学習指導要領で問われている「学力」とは何か?【ZJ-134】
教育研究論文索引 <EA10105170>
新学力観と基礎学力(10)―新しい学力観と私の基礎学力観―「関心・意欲・態度」と「技能・感覚」
教育研究論文索引 <EA10105208>
新学力観と基礎学力(11)―個性・創造性と基礎・基本
教育研究論文索引 <EA10105209>
カリキュラムを見直す【ZJ-48】
教育研究論文索引 <EA10080412>
カリキュラム開発の発想のもたらしたもの
教育研究論文索引 <EA10080426>
外国における「総合」と「選択」の拡大―米・英のミドルスクールの例【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA10087234>
学力とは何か─これから求められる学力【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA10089619>
学力における基礎・基本とは【ZJ-127】
教育研究論文索引 <EA10089623>
学力の常識とは【ZJ-104】
教育研究論文索引 <EA10089626>
教育課程における幼小・小中の接続関係【ZJ-140】
教育研究論文索引 <EA10091328>
教科教育の再編成―どこが問題か
教育研究論文索引 <EA10092762>
学校カリキュラムと異文化接触―教科書分析を中心に【P551-1Ba-39.1】
教育研究論文索引 <EA10042334>
学習意欲を高める図書館の役割
教育研究論文索引 <EA10042936>
学力論の歴史
教育研究論文索引 <EA10043332>
基礎学力と新しい学力観はどう関わるか
教育研究論文索引 <EA10043743>
教育における権威の問題(教育において「指導」とは何か)―「指導」概念の吟味を手がかりに【ZJ-640-22】
教育研究論文索引 <EA10044205>
教育研究実習「学校のフィールド・スタディ」の意義・目的・評価【ZJ-625-3】
教育研究論文索引 <EA10044545>
教師の「権威」(1)―「指導」概念の動揺と教師の「権威」
教育研究論文索引 <EA10045320>
教師の「権威」(2)―「教育者の権威」の動揺とその吟味
教育研究論文索引 <EA10045321>
教師の「権威」(3)―「教育内容の正当性による権威」の動揺とその吟味
教育研究論文索引 <EA10045322>