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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #小野 和宏)
該当件数:7件
専門教育で身につけた問題解決スキルの汎用性の検討【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20217255>
ルーブリックを活用した学生と教員の評価のズレに関する学生の振り返りの分析 : PBLのパフォーマンス評価における学生の自己評価の変容に焦点を当てて【ZJ-610】
教育研究論文索引 <EA20052259>
レポート評価におけるルーブリックの開発とその信頼性の検討【ZJ-610】
教育研究論文索引 <EA16221069>
PBLにおける問題解決能力の直接評価 : 改良版トリプルジャンプの試み【ZJ-610】
教育研究論文索引 <EA16239885>
PBLの授業における学生の問題解決能力の変容に影響を与える学習プロセスの検討 : コースレベルの直接評価と間接評価の統合【ZJ-610】
教育研究論文索引 <EA20000806>
パフォーマンス評価における教員の評価と学生の自己評価・学生調査との関連【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20027950>
ディープ・アクティブラーニング : 大学授業を深化させるために / 松下佳代編著
東京 : 勁草書房 , 2015.1
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