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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #有元 秀文)
該当件数:70件
子供が討論に参加する時―小学生の討論の会話分析【370.5-4-32】
教育研究論文索引 <EA10099043>
子供たちは教室の外で何を学んだか―相互交流の力を育てるためのインタビューの授業の会話分析【370.5-4-330】
教育研究論文索引 <EA10099054>
相互交流的なコミュニケーションの推進を【ZJ-180】
教育研究論文索引 <EA10109071>
いじめや暴力を解消するためのピアサポートの学習―学習理論によるピアサポートの評価【(370.5-4-37)】
教育研究論文索引 <EA10079453>
オーストラリアの教室で見た、いじめ解消のためのコミュニケーション技能の開発【370.5-4-35】
教育研究論文索引 <EA10080055>
学ぶ意欲と相互交流の力を育てるための調査と研究―音声コミュニケーションに重点を置いて【ZJ-410】
教育研究論文索引 <EA10087480>
パソコンによる国語教材分析システムの開発―言語の教育を重視する観点に立って【370.5-4-26】
教育研究論文索引 <EA10039393>
国語科教育における論理的思考力の育成に関する研究―論理的表現力の育成をめざして【370.5-4-27】
教育研究論文索引 <EA10047766>
論理的表現力の育成に関する研究―コミュニケーション能力の育成をめざした調査と分析【370.5-4-28】
教育研究論文索引 <EA10063514>
「コミュニケーション能力」を国語基礎学力の中核とした調査研究―現代の社会状況を生き抜く資質を育てるために
教育研究論文索引 <EA10063900>
「リスニングサービス」における学習の拡張:少女たちが耳を傾けるとき【370.5-4-38】
教育研究論文索引 <EA10064076>
「自己実現」の道具としての、スピーチコミュニケーション技能の開発―カリフォルニアの高校で見た、討論の授業の会話分析【370.5-4-31】
教育研究論文索引 <EA10064972>
「生きる力」を育てる、コミュニケーションの学習と教育課程【ZJ-134】
教育研究論文索引 <EA10065330>
「相互交流のコミュニケーション」を学ぶための、国語科の学習指導のあり方【P363-31B3-19】
教育研究論文索引 <EA10065463>
「相互交流的なコミュニケーション」を重視した表現指導のありかた―小学校・中学校コミュニケーション調査の結果に基づいて【(P363-31B3-18)】
教育研究論文索引 <EA10065464>
PISA型読解力の温故知新(〈特集〉「習得」と「活用」をつなぐ授業づくり)【ZJ-174】
教育研究論文索引 <EA00004851>
PISAを超える国語科の活用力(〈特集〉「活用力」はどんな授業で身につくか)【ZJ-174】
教育研究論文索引 <EA00004853>
全ての教科で役立つ「言葉の力」 課題解決のコミュニケーションとクリティカル・シンキング(「確かな学力を支える「言葉の力」とは 〈特集〉改訂の核「言葉の力」を検証する)【ZJ-143】
教育研究論文索引 <EA00005205>
国際社会に通用する国語力を育てる授業づくり─提言・「移行措置」を生かした授業づくり(<特集>「移行措置」先行実施の重点指導を問う)【ZJ-143】
教育研究論文索引 <EA00008878>
これからの国語教育をどうしたらいいか─早稲田大学で学んだことをどう生かすか?(<特集>早稲田の国語教育)【P363-31B3-30】
教育研究論文索引 <EA00026641>