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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #松田 岳士)
該当件数:14件
同期CMCにおける学習課題に関するディスカッション成立過程【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA10126942>
自己調整学習を支援するセルフ・レギュレータの開発と形成的評価【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20027944>
教学IR担当者はどのような指標を扱うのか【P621-1B8-22】
教育研究論文索引 <EA20029373>
学習計画習慣の有無によるeラーニングにおける学習行動の相違について【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA00012491>
数学IR,ラーニング・アナリティクス,教育工学【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20052542>
アクティブラーニングにおけるICT活用の動向と展望【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA20071858>
活動理論に基づく教育実践のデザイン : 「胚細胞モデル」を用いた新たなインストラクショナルデザインの試み【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA16236755>
教学IRの一方略 : 島根大学の事例を用いて【P621-1B8-18】
教育研究論文索引 <EA16201699>
eメンタリングガイドラインの形成とその評価(<特集>実践段階のeラーニング)【ZJ-367】
教育研究論文索引 <EA10138607>
大学IRスタンダード指標集 : 教育質保証から財務まで / 松田岳士 [ほか] 編著
町田 : 玉川大学出版部 , 2017.3. - (高等教育シリーズ ; 173)
図書
大学授業改善とインストラクショナルデザイン / 松田岳士, 根本淳子, 鈴木克明編著
京都 : ミネルヴァ書房 , 2017.3. - (教育工学選書 ; 2 ; 14)
ブレンディッドラーニングの戦略 : eラーニングを活用した人材育成 / ジョシュ・バーシン著 ; 松田岳士 [ほか] 訳
東京 : 東京電機大学出版局 , 2006.3
eラーニング専門家のためのインストラクショナルデザイン / 齋藤裕 [ほか] 著
東京 : 東京電機大学出版局 , 2006.5
学習成果の認証と評価 : 働くための知識・スキル・能力の可視化 / OECD編著 ; 松田岳士訳
東京 : 明石書店 , 2011.3