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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #河内 真美)
該当件数:10件
ユネスコの基礎教育(Fundamental Education)事業における多様性の保障:—リテラシーとその教育をめぐる方針と議論に焦点をあてて—【ZJ-668】
教育研究論文索引 <EA20204081>
ユネスコ事業にみるコミュニティ学習センターの役割─地域づくりの観点から【ZJ-668】
教育研究論文索引 <EA00032467>
金沢大学アクティブ・ラーニング・アドバイザーの事例【ZJ-610】
教育研究論文索引 <EA20076922>
「社会的実践としてのリテラシー」アプローチの意義と射程 : B. ストリートの理論と実践を手がかりに【P311-2B18-8】
教育研究論文索引 <EA16210047>
ユネスコによる「識字の多元性」概念提唱の意義 : 「識字環境アプローチ」を手がかりに【ZJ-665】
教育研究論文索引 <EA16270221>
ユネスコにおける基礎教育(Fundamental Education)の構想 : 事業導入初期に着目して【ZJ-668】
教育研究論文索引 <EA20029091>
タイの「ノンフォーマル教育及びインフォーマル教育局(Office of the non─formal and informal education: ONIE)」関係資料【P311-2B18-6】
教育研究論文索引 <EA00025442>
アクティブ・ラーニング型授業における学生による学修支援の効果 : 金沢大学における受講生アンケート調査から【ZJ-610】
教育研究論文索引 <EA20076933>
アクティブ・ラーニング型授業における学修支援を通したアドバイザー学生の学び【P11-1B7-24】
教育研究論文索引 <EA20034402>
Robot-proof : AI時代の大学教育 / ジョセフ・E.アウン著 ; 杉森公一[ほか]訳
東京 : 森北出版 , 2020.1
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