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検索キーワード:(著者名に左の語を含む: #福島 裕敏)
該当件数:19件
教育研究の国際交流と教師教育(第17回大会の記録 教師教育分野における国際交流の課題)【ZJ-625】
教育研究論文索引 <EA00005256>
学校での学びと大学における教員養成 : 弘前大学教育学部の近年の取組(<特集>教職課程の学びをどう統合するか)【ZJ-723】
教育研究論文索引 <EA16210517>
「教員養成総合実践演習I・II」をもとにした「教職実践演習(仮称)」のモデル開発(<特集>実践報告─教職実践演習(仮称)の試行)【P211-1B5-4】
教育研究論文索引 <EA00005481>
弘前大学教員養成カリキュラム改革の構想・実践と効果検証の試み─前期・学校サポーター実習を通じた四年次学生の変容を中心に【ZJ-715】
教育研究論文索引 <EA00036245>
弘前大学の場合(<特集>教育学部の30年)【ZJ-625】
教育研究論文索引 <EA20064926>
教員養成カリキュラム改革は卒業時の学生に何をもたらしたか : 自我同一性地位を中心に【P211-1B-109】
教育研究論文索引 <EA16222704>
教師教育の「高度化」と学生の成長過程 : 学生の在学中の成長過程(<特集>教師教育の“高度化"を考える)【ZJ-625】
教育研究論文索引 <EA16268301>
教員養成カリキュラムの効果検証 : 4年間の学生の変容過程に注目して【P211-1B-113】
教育研究論文索引 <EA16326775>
教師の生活・意識の変化 : 調査データが示すこの10年間(<特集>教師の育ちと仕事はどう変わるのか : 専門性・専門職性のゆくえを考える)【ZJ-625】
教育研究論文索引 <EA20023883>
教師教育をとおして育て継承する「教育の良心」(<特集>「教育の良心」を引き継ぐ)【ZJ-88】
教育研究論文索引 <EA20029372>
平成20年度教員養成総合実践演習I・IIの検証について【ZJ-715】
教育研究論文索引 <EA00036286>
「評価の時代」を生きる教育目標・評価研究(<特集>「評価の時代」 : そのポリティクス)【ZJ-738】
教育研究論文索引 <EA16328938>
新教員養成カリキュラムの効果検証の試み─新旧カリキュラム下の卒業時質問紙調査結果の比較を通して【P211-1B5-5】
教育研究論文索引 <EA00012821>
新科目「教員養成総合実践演習」と学校サポーター活動の往還により教師力を養成する試み―A小学校学生サポーター活動を通して【P211-1B5-2】
教育研究論文索引 <EA10139122>
学校・教員と地域社会 / 大坪正一, 平田淳, 福島裕敏編著
東京 : 東信堂 , 2012.3
図書
教育のあり方を問い直す : 学校教育と社会教育 / 福島裕敏, 松本大, 森本洋介編著
東京 : 東信堂 , 2019.10
教員養成学の誕生 : 弘前大学教育学部の挑戦 / 遠藤孝夫, 福島裕敏編著
東京 : 東信堂 , 2007.10
教師の責任と教職倫理 : 経年調査にみる教員文化の変容 / 久冨善之, 長谷川裕, 福島裕敏編著
東京 : 勁草書房 , 2018.7
学校知識カリキュラムの教育社会学 : イギリス教育制度改革についての批判的検討 / ジェフ・ウィッティ著 ; 久冨善之 [ほか] 訳
東京 : 明石書店 , 2009.3